儿童和青少年的攻击行为通常表现为：大欺骗、欺骗、抢劫和虐待和其他乐趣攻击、模仿攻击、挫折攻击等。儿童和青少年的攻击性行为不仅会造成人身伤害，还会导致父母之间的冲突，导致父母和学校之间的冲突。儿童和青少年攻击行为的原因及其形成机制有其自身生理因素和一定的外部因素。

　　主要原因有：一、家庭环境不好，成年人经常打架，或父母体罚儿童和青少年，一方面，给孩子错误的模仿和学习机会;另一方面，给孩子一个错误的信息，攻击是解决问题的..方法，在这个家庭中长大的孩子，他们认为殴打和责骂是理所当然的，或者其他孩子作为愤怒的对象，因此变得咄咄逼人。一些留守儿童和青少年长期缺乏家庭关系，缺乏良好的家庭教育，容易形成不良的个性特征，有不良的攻击行为，伤害他人和自己。

青少年行为矫正机构

　　二、儿童青少年受不良对象诱导，辨别是非的能力不强，容易受到不良对象的诱惑。电视电影中的凶杀、暴力和犯罪场景，社会生活中的不良青少年，再加上人类欺软怕硬的天性，都得不到及时有效的教育引导。为了避免被别人欺负，儿童青少年不得不模仿别人，变得勇敢好斗，欺负别人。

　　三、家长不良的教养方式1、过度溺爱有很多孩子和青少年，在家里是“公主”、是“小皇帝”，到了学校后发现不被重视，不能以自我为中心，挫折感就产生了。为了引起注意，行为异常、过度，应引起教师的注意;此外，一些儿童和青少年的学习焦虑和学习逃避也会出现一些意想不到的老师和家长。2、过度专制攻击总是以挫折的存在为必然前提。过度专制会导致孩子严重的挫折感，报复心理会导致攻击性行为。3、惩罚不当通常会导致孩子对攻击性行为的焦虑，从而有助于抑制攻击性行为的发生。然而，不恰当的惩罚会使孩子在“适当”的情况下使用这种手段来攻击他人。4、在这里，我们不能否认一些教师的师德失范行为、体罚或刁难学生、过高或过急的要求，导致学生的叛逆心理和异常行为。

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　　了解儿童青少年攻击性行为的主要原因，家长和教师在教育儿童的过程中应掌握适当的教育方法，为儿童营造良好的家庭氛围。从而避免攻击性行为的出现，帮助儿童健康成长。儿童青少年攻击性行为又称侵权行为，通常是指故意伤害他人身心健康的行为。

　　儿童和青少年的攻击行为通常表现出敌意、不服从，甚至身体、语言和其他攻击行为。其具体表现多样，许多表现早在极端(暴力)行为之前就已经存在，但并没有引起父母的注意。

　　1、儿童青少年攻击性行为的早期表现：以自我为中心、自私、自利、缺乏爱心、不接受他人意见和建议、缺乏人际关系、同情心和友好感、爱与他人纠纷、易怒、易怒、不听父母、老师的指导，经常相互对抗，违反社会道德准则和学校纪律。

　　2、如果不及时发现和纠正，儿童和青少年的攻击性行为发展到后期，就会成为攻击性行为障碍，如逃学、离开、与社会不良青少年结伙、盗窃、破坏公共财产、打架、打架等。欺负弱势儿童，故意破坏他人或社会公共财产，打架，甚至聚众闹事，扰乱社会秩序。参与网上聊天、玩暴力游戏、偷别人的财产等。

　　此外，儿童和青少年的攻击性行为也可以分为两种方式：玩暴力游戏、盗窃他人财产、欺负弱势儿童、恶作剧等。隐藏的攻击行为表现为：易怒、易怒、不听父母、老师的教导，经常相互对抗、忽视、仇恨、嫉妒等。因此，对于儿童和青少年的攻击行为，我们必须及时发现和纠正，以免发展成为严重的攻击性行为障碍。儿童和青少年攻击行为的影响和危害攻击行为，也被称为侵犯行为，通常是指故意伤害他人身心健康的行为。